洞見未來:
目前分類:教育 (23)
- May 21 Thu 2020 12:44
5種人工智能的選擇開發出最好的編程語言
- Mar 23 Mon 2020 08:51
選擇一個大於努力,選大學生活不應該只看排名
其實很多人上大學都是選擇大學或者選擇專業這是很糾結的,選擇頂尖的大學,說出來雙面相;選擇好專業,以後容易找工作.. 事實上,許多學生在志願時更喜歡排名最高的大學專業,而不是排名第二的專業。
- Feb 20 Thu 2020 03:07
學習外語可以燃燒你的大腦 - 看看我們如何能燃燒專業大腦
大家都知道,你可以學一門外語和更多的人交流。但不局限於此,它也可以刻錄你的腦力。
- Feb 17 Mon 2020 21:52
大學教育對我們真的有必要嗎?
新生的季節是一年!有多少學生,刻苦鑽研,終於進入聖地(自己/家庭的夢想)的大學夢!
- Feb 06 Thu 2020 17:13
什么是碩士和博士之間的區別?美國研究生院,如何選擇呢?
碩士學位和博士學位有什么區別?
- Feb 05 Wed 2020 00:37
日本將促進大學的學費減免免費教育
與美國和歐洲的大學相比,日本大學成本低,文化差異小,因此越來越受到中國學生的青睞。 中國是日本最大的留學生來源,根據日本學生支持機構的數據,截至2017年5月,中國留學生占日本24萬留學生中的41.2% 。
- Jan 16 Thu 2020 11:34
大學要想拿獎學金,千萬不能掛科!
大學成績仍然很重要,大學第一學期不及格,基本上和大學裏的獎勵沒有任何關系,不管是物質上的還是精神上的。
- Jan 14 Tue 2020 11:44
論語文教師必須具備的文學素質
在新課程改革和全面實施素質教育的背景下,語文教師在積極探索走出應試教育誤區方面發揮著關鍵作用,語文教師應具備深厚的文學基礎知識、運用能力的綜合知識、高超的文學鑒賞能力和一定的文學創作能力。
- Jan 10 Fri 2020 12:21
小學數學課堂的有效構建分析
課堂的有效性是有效的,快樂的“教”與“學”使學生學習健康快樂。 有效性課堂就是關注學生,關注學生存在的知識、經驗和基礎,把握“學”與“教”。 情境活動是實現課堂有效性的一種途徑,它能引導學生思考數學,積累學生的數學經驗,培養學生健康成長。 本文從四個方面闡述了教師在教學設計中應充分理解學生,設計具有時代氣息的生活情境,關注學生,培養學習情感,設計課堂練習,這也是體現課堂實效性的途徑之一。
- Jan 08 Wed 2020 11:50
大學宿舍生活,是種什么樣的體驗?
你大學畢業了嗎?你懷念大學多達千趣君年嗎?大學宿舍生活是一種怎樣的體驗??去找千趣君!
- Jan 06 Mon 2020 10:21
在大學英語教學中強化學生的文化意識
在大學英語教學中增強學生的文化意識,是語言學習的應有之義,具有非常重要的意義。在實際教學過程中教師應該在充分尊重大學外語課程特點的基礎上,通過調整自我角色、課堂內容以及課堂內外相結合的策略,采用多樣化教學方式,將加強學生文化意識貫穿在各個教學活動中,使學生不光具有語言技巧,更能掌握相關文化背景知識。
- Dec 30 Mon 2019 12:17
探討哲學性格和大學教育的淵源
一、哲學的藝術性格
- Dec 27 Fri 2019 10:46
大學生體育鍛煉強度對心理健康的影響調查
隨著心理健康問題在我國青少年群體中的深入傳播,體育鍛煉不僅成為提高大學生身體素質水平的基礎,也是提高大學生心理健康水平的關鍵。近年來,越來越多的學者關注大學生心理健康與運動強度的關系。基於此,本文將對二者的關系進行研究,以期提高大學生的心理健康水平。
- Dec 23 Mon 2019 12:05
大學生科技創新實踐能力的培養
1.在科技創新操作研究生教育超越了傳統的思維定式的做法
- Nov 22 Fri 2019 15:48
新媒體環境下高校教育管理模式的構建
在新的世紀,中國的新媒體技術的發展,融合與社會各界日益密切。在新媒體環境中,學生成為新媒體技術,教育管理模式為院校變革的主要應用。為了發揮新媒體的實用價值,各大高校應充分利用信息網絡條件下,教育管理模式,提高高校管理的效率和水平,促進學生的全面發展。
- Nov 13 Wed 2019 16:03
信息技術在高中教育中的應用
首先,信息技術豐富的信息處理工具的教育
- Nov 08 Fri 2019 15:15
高等教育企業經營管理轉型研究。
- Oct 31 Thu 2019 10:17
如何在學前教育中尊重幼兒
1塑造幼兒的獨立人格和尊重幼兒
- Oct 28 Mon 2019 10:38
幼兒園安全教育的做法
一、高師幼兒園安全教育
幼兒園教育的指導綱要(試行)明確指出:"幼兒園必須優先確保幼兒的生活和促進他們的健康。"可以看出幼兒園的安全是幼兒園生存和發展的前提,安全教育的重要性是顯而易見的。回顧過去開展的安全教育,似乎有計劃、實施、總結、過程也是合理的,具體的操作將發現安全教育不是有效的。活動是單一的。它經常以說教的形式進行;忽視地位,即使是在教學計劃中制定的,也會被低估或甚至不實施;應對檢查,只要活動材料可用,其發展的質量和形式就不重要;父母的認識率低,不知道開展安全教育的內容和原因。面對這些現象,作者認為應從以下幾個方面著手。
- Oct 21 Mon 2019 15:46
語文教學中有效情境創設研究